Empirická úroveň poznávání ve vědě v roce 2007do jisté míry odpovídá smyslovému stupni studie, teoretická je racionální nebo logická. Samozřejmě, že nemají absolutní shodu s medem. Je zjištěno, že empirická úroveň poznávání zahrnuje nejen senzorický, ale i logický výzkum. Současně se informace, které byly přijaty rozumným způsobem, podrobí primárnímu zpracování koncepčními (racionálními) prostředky.
Empirická znalost je protoje nejen odrazem reality, tvořeného zkušeností. Představují specifickou jednotu duševního a smyslového projevu skutečnosti. V tomto případě je prvním místem smyslový odraz a myšlení vykonává podřízené pozorování, pomocné roli.
Empirické důkazy dodávají vědu s fakty. Jejich zakládání je nedílnou součástí každého výzkumu. Tak empirická úroveň znalostí přispívá k vytváření a hromadění vědeckých faktů.
Fakta je známá jako spolehlivě zavedená událost, nehodou. Tyto pevné empirické znalosti jsou synonymem pro takové pojmy jako "výsledky", "události".
Je třeba poznamenat, že fakta se chovají nejen jako informační zdroj a "smyslový" základ teoretického uvažování. Jsou také kritériem pravdy a spolehlivosti.
Empirická úroveň poznávání nám umožňuje zjistit fakty různými metodami. Tyto metody zahrnují zejména pozorování, experiment, srovnání, měření.
Pozorování se nazývá účelné asystematické vnímání jevů a objektů. Účelem tohoto vnímání je určit vztahy a vlastnosti zkoumaných jevů nebo předmětů. Pozorování lze provádět přímo i nepřímo (pomocí nástrojů - mikroskop, kamera a další). Je třeba poznamenat, že pro moderní vědu se taková studie stává časově složitějším a zprostředkovává se.
Kognitivní postup se nazývá srovnání. Je základem, podle kterého je rozlišování nebo podobnost objektů realizována. Srovnání umožňuje odhalit kvantitativní a kvalitativní vlastnosti a vlastnosti objektů.
Mělo by se říci, že metoda porovnáníJe užitečné při určování charakteristik homogenních jevů nebo objektů tvořících třídy. Stejně jako pozorování lze tento způsob poznání provádět nepřímo nebo přímo. V prvním případě je porovnání provedeno, když se dva objekty vztahují ke třetímu, což je standard.
Měřením je vytvoření číselného kóduukazatel určité hodnoty pomocí určité jednotky (wattů, centimetrů, kilogramů atd.). Tato metoda kvantitativní analýzy se používá od vzniku nové evropské vědy. Díky své široké aplikaci se měření stalo organickým prvkem vědeckých poznatků.
Všechny výše uvedené metody mohou být použity jakosamostatně nebo v kombinaci. V komplexu jsou pozorování, měření a porovnání součástí složitějšího empirického způsobu kognitivního experimentu.
Tato metoda výzkumu poskytujenastavení objektu v podmínkách, které jsou jasně vzaty v úvahu, nebo jeho umělé reprodukci k odhalení těchto nebo jiných charakteristik. Experiment je metodou provádění aktivní empirické studie. Aktivita v tomto případě předpokládá schopnost subjektu zasahovat během studovaného procesu nebo jevu.
</ p>
