Zeptáme se na získání informací. V jednom případě očekáváme zcela nové informace, v jiném jsme již částečně informováni o tom, co se děje, a požádat o potvrzení nebo vyvrácení toho, co známe. Také v druhém případě můžeme vyjádřit překvapení nebo pochybnosti, to znamená, že tyto otázky jsou často rétorické. Pro získání nových informací obvykle používáme dva typy otázek:
- běžné;
- Zvláštní.
Separativní, alternativní otázky dovolujívytvořte dotaz s použitím předem připravených předpokladů. Ale alternativa, na rozdíl od separativní, nabízí několik možností, jak odpovědět na váš výběr. Tento článek uvádí obecné principy konstrukce a příklady separačních otázek v anglickém jazyce.
V separativní otázce,Hypotéza, která je buď pozitivní nebo negativní, je základem. V závislosti na použitých slovech a intonaci může mít věta jinou barvu. Příklady oddělovacích otázek v angličtině:
- Jste si jistí o nějaké skutečnosti a chcete to znovu shrnout. Je krásná, že?
- Jste si jisti, že v okamžiku, kdy to vyjádříte, máte jistotu, ale pak najednou existují pochybnosti, které vás vyzývají k rezervaci. / Dnes je pondělí, že? / Dnes je pondělí, ne?
- Víte, že existují dva varianty prouduudálosti a nejprve stanovte nejpravděpodobnější a pak uvádějte předpoklad druhého. Je teď v zahradě, nebo ne?
- Víš, jak bys mohl, nebo by to stálopřijet a očekávat pomoc při rozhodování (někdy se to také děje, včetně dialogu se sebou samým). Měla bych být opatrná, že?
- Myslíte si, že fakta neodpovídají vašemu předpokladu, ale vyjadřujete naději na příznivou variantu vývoje situace. Máte ty klíče, doufám?
- Máte podezření, že nastala nejméně příznivá situace, ale neztrácejte naději. Nemáte klíče ,.
- Jste si jistý o nějaké skutečnosti a vyjádřenísvůj předpoklad, ale pak si všimněte, že partner s vámi nevyjadřuje jednomyslnou shodu. / Ale nebyli jste tam ... nebo jste tam byl?
- Sledujete a kontrolujete, zda je to pravda nebo ne. Potřebuješ nějaký odpočinek, máš pravdu?
V ruštině a angličtině jsou podobnéprincipy tvorby slovních kombinací a konstrukce kladných a negativních vět. Samozřejmě není možné vždy vysledovat ne vždy hladkou a přímou logiku, nicméně většina návrhů má analogii, včetně rozdělení otázek. Ruský analog může být vyjádřen v otázkách otázek / Je to tak? /, Nebo ne? /, / Nebo ano? /, / True? /. Jak je strukturována rozdělovací otázka angličtiny? Cvičení s postupným konstrukčním schématem a křížovou asociací jasně demonstrují mechanismus vzniku konce zájmenu a protikladného slovesa bez významu.
Ruský jazyk je mnohem flexibilnější a nejednoznačnýObraty zde nemusí na konci věty nutně vyčnívat. Mohou se harmonicky propojit ve struktuře záležitosti a převzít libovolnou pozici. Také je méně charakteristické, aby získali bipolární charakter. Často se tak otvírá věta, takže nemusíme poslouchat řečníka ani číst text až do úplného konce, než si uvědomíme, že výrok není ve skutečnosti výpovědí. Důvodem obtížné interpretace vět je často nelogická a buněčná gramatika anglického jazyka. Samozřejmě lze předpokládat i problémy s oddělením - to vše závisí na konkrétním případě použití a intonační politice partnera.
Ruský jazyk umožňuje výraz podobnémění se různými frázemi, včetně použití sloves. Jak umožňuje anglický jazyk vytvářet dělící otázky? Příklady interrogativních zakončení, které jsou uvedeny v tabulce na konci článku, zahrnují hlavní možné varianty psaní. V druhé části oddělovací otázky lze použít pouze následující slovesa:
- / být /;
- / do /;
- Modální slovesa samotná.
Modalita musí být pravdivá, to znamenáJe nesprávné používat nesprávně modální (quasimodální) slovesa, i když ve větě vykonávají takovou funkci. Skutečné modální slovesa zahrnují / can / je schopen /, / have / commits /, / must / should /, / may / can / by měl / muset.
Aby nedošlo k hromadění řeči opakovanými slovya vyhýbat se tautologii, ve výmluvné části jsou použity zájmena vhodná pro daného subjektu, nesouhlasná slovesa jsou uvedena ve vhodném konjugaci za předpokladu, že mají osobní podobu. Zde je výjimka - spolu s / I / v záporném výslechu končí místo / am / vždy / nejsou / používá. Příklady oddělovacích otázek v angličtině c / I / v kladné části věty: / Nejsem tak špatný, jsem? / Nejsem tak špatný / Jsem na cestě , ne?
Takové konstrukce jsou postaveny z opačné - pokudna začátku uděláte kladné prohlášení, pak by měl být výsledek vypovězení s negativními částicemi a naopak. V první části je učiněn nějaký návrh, v druhé části před odpovídajícím zájmenem je bezvýznamné sloveso. Takže základní schéma pro konstrukci separačního problému je bipolární. 10 divizních otázek v angličtině, které jsou uvedeny v tabulce níže, jasně ilustrují princip vytváření zakončení. K tomu dochází bez ohledu na to, zda potvrdíte kladné prohlášení nebo vyvrátíte negativní. Pouze v případech, kdy první část návrhu použil slovo, původně obsahuje ve své definici popření, bude ukončení není řádek nahoru na tyči.
Například: / Nikdy to neodmítnou, ano? / Nikdy se nevzdávají, že jo? /, / Nyní, kam jdeme, jsme? / Nyní nejdeme nikam, ne?
Někdy je obtížné určit, které zájmeno by mělo stát na konci. Takové situace nastávají, když je subjekt vynechán, nebo místo toho je použito neurčité zájmeno.
Když je subjekt vynechán, musíme logickyPředpokládejme, od které osoby (osob) postup pokračuje, a v souladu s tímto použitím zájmeno a nesmyslné sloveso. Existuje několik konstrukcí, které se tradičně používají s vynechanými členy objektu a hodnota vynechaných slov je ve výchozím nastavení zacházeno. Takové případy je třeba pamatovat a používat automaticky s použitím následujících příkladů oddělovacích otázek v angličtině:
/ Pojďme do lesa v noci, že? / Pojďme do lesa v noci, jdi? /
/ Pojďme do lesa v noci, že? / Dáte nám dnes večer do lesa, že? /
S neurčitým zájmenem,řetězec odůvodnění, který vylučuje možnost identifikace osoby. Nemůžeme v tomto okamžiku předpokládat žádnou specifickou (ani / he / nor / she / nor / it / not / you / nor / I), a tudíž rovnici neznámému termínu. Proto skončí na konci.
Každý ho zavolal svým křestním jménem, že?
</ p>
