Prakticky se neodděluje od buněčnéhotelefony, zbožňující výlety do nákupních center a zběhlý nejen v divočině matematiky, ale také v objednávání produktů on-line ... Moderní školaček nejsou stejné jako byly jejich matky (a my nemluvíme o babičky). Rozsah problémů, kterým čelí, se proto změnil. Budeme mluvit o některých z nich.
Moderní školní dívky nechybíhmotné věci, ale na jejich pocit štěstí to nijak neovlivňuje. Celý důvod je v krizi instituce moderní rodiny. Hmotnost rozvedených rodičů, kteří neustále hledají nového partnera, nahrazují přímý kontakt s rodiči s gadgety, nepozorný postoj k vnitřnímu světu dítěte. Moderní generace žáků proto doslova podněcuje neurózy, cítí se samy. A jejich sebeúcta zanechává hodně žádoucí.
Televizní obrazovky, počítače, učebnice,knihy, časopisy - tok informací (ne vždy pozitivní) je nepřetržitý tok. Moderní žákyně jsou téměř vždy online. Rychle si uvědomují, že ukládání informací do vaší hlavy není tak důležitá záležitost, v případě potřeby, "Yandex" s "Google" bude vše v pořádku. V důsledku toho dochází ke snižování paměti, není možné dosáhnout soustředění na jednu věc, kdy je spousta zajímavých věcí.
První graders musí zvládnout čtyři až pěthodiny, starší studenti jsou obtížnější: ve svém rozvrhu mohou být osm lekcí. Kromě toho povinné domácí úkoly, navštěvování dalších tříd, sportovních sekcí, hudby, umění, jazykových škol - koneckonců, rodiče se postarají o to, aby jejich dcery, moderní školní dívky byly plně rozvinuty. A teď mají trochu neobvyklý sen - jen spát.
Nastaly konfliktní situace mezi dětmivždy. Moderní školáci obvykle využívají řešení virtuálním světem. Na internetu se všechny hranice pohybují. Můžete přestat komunikovat s osobou, jakmile budete chtít: opusťte web. Tato situace vede k nedostatku schopnosti setkat se s přáteli, dosáhnout kompromisů a společně dělat něco společného. Jejich negativní postoj k spolužákům vyjadřuje přiměřené komentáře v sociálních sítích.
Analyzovali jsme pouze řadu problémů moderních školních dívek, ve skutečnosti jsou mnohem víc.
</ p>
