Čím starší je dítě, tím vícpožadavky. Například děti mladších skupin mateřské školy se nemusí připravovat na školu, ale v přípravných skupinách děti cílevědomě rozvíjejí dovednosti, které jim pomohou dále. A to je v každé instituci. Třída malby v přípravné skupině je zaměřena na přípravu dítěte na školní výuku. Jeho hlavním cílem je prověřit představivost a úroveň morální připravenosti ke změně situace.
Samozřejmě děti dělají v mateřských školách a dostmnoho. Ale asi jednou týdně je zvláštní zaměstnání. Kreslení přípravné skupiny probíhá na konkrétní téma. Nejdůležitější z nich jsou:
Někdy je to velmi zvláštní,zajímavou lekci. Nekonvenční kresba (přípravná skupina) znamená použití ne barev, ale jakéhokoli jiného materiálu vhodného pro reprezentaci myšlenek.
Tento přístup umožňuje vývoji dítětekomplexně. To znamená, že si vybírá, jaký materiál má použít k realizaci svého nápadu. Například děti často berou barevnou lepenku, ze které dělají aplikace, které také odkazují na nekonvenční způsob kreslení, pokud jsou zdobeny malbou. Někdy si děti vybírají olejové pastelky nebo voskové tužky. Jsou vhodné pro kreslení, a co je nejdůležitější - neškrtí ruce a oblečení. Třída výcviku v přípravné skupině, i když je plánována pedagogy, je obvykle zcela ovládána samotnými dětmi. Rozhodují se o tom, jak a jak se budou kreslit.
V prosinci, lednu a únoru obvykle učitelézeptejte se přesně tohoto tématu na hodiny. Děti rozhodují o tom, co mají vytvořit na papíře. Třída malby v přípravné skupině "Zima" obvykle obsahuje obraz těchto prvků:
Co děti představují? Obvykle je to nápadité cvičení: každý se rozhodne, že je zajímavější a bližší. Například mnoho kreslí saně nebo lyže, jeho rodina na ulici, nový rok doma, zimní příroda. Děti opravdu milují svobodu v tvořivosti! V přípravné skupině děti obvykle již vědí, jak přesně tento nebo ten prvek je kreslen. Například, rybí kosti mohou být reprezentovány několika trojúhelníky, a dům se skládá z dalších postav, které jsou obeznámeni.
Pokud dítě neví, jak to popsat, nebojiným prvkem, vedoucí by ho měl vyzvat, ukázat mu, pomoct mu. To je jeho hlavní úkol. Kromě toho by měl učitel mluvit o tom, jaké tvary pomohou při kreslení, jak se nazývají, kde je možné je vidět. Všechny tyto poznatky budou později užitečné pro děti ve škole. Některé školy dokonce ani nedostávají špatně vyškolené děti do školy.
Malba v přípravné skupiněmateřská škola pomáhá vývoji dítěte. Úkolem rodičů je podporovat všechny začátky svých dětí, říkat jim, jaké znalosti budou v budoucnu potřebovat, proč je důležité, proč je to zapotřebí. A samozřejmě si s ním doma. Zaměstnání v mateřské škole nestačí, stojí za pozornost a domácí cvičení.
Jedná se o jeden z nejdůležitějších předmětů pro kreslení v mateřské škole. Proč? Protože zkoumání vesmíru je tak zajímavé! Co dělají děti:
A to není limit fantazie. Je pozoruhodné, že aktivita kreslení v přípravné skupině na téma „Space“ je doprovázen příběh učitele, který je prostor, který je, kdo jsou astronauti, co dělají, proč je důležité a nezbytné. Nejsou to jen lekce umění, jsou to zajímavé mini-přednášky, které ovlivňují vývoj dětí, jejich myšlení a světový názor.
Toto téma je velmi podobné zimě, i když v něm,Samozřejmě existují určité zvláštnosti a nuance. Za prvé, třída kreslení v přípravné skupině "Jar" obsahuje několik dílčích témat. Za druhé, pedagogové musí připravit další materiály pro cvičení. Které podtémata se běžně používají:
Jaké materiály zpravidla připravují pedagogové:
Všechny tyto znalosti samozřejmě budou pro děti užitečnédále. Kromě toho se škola často dotazovala na okolní svět, přírodní procesy, jak a co je v přírodě uspořádáno. Děti, které to již vědí z mateřské školy, jsou mnohem snazší vnímat nové informace, cítit sebevědomí v novém prostředí, přizpůsobovat se rychleji.
Děti, které přijdou do školy poprvéprožít nějaký stres, protože situace se mění, požadavky na ně jsou různé, forma prezentace učebního materiálu je zcela odlišná, jsou kolem něj lidé. A všechno by mělo být použito! Proto je již důležité, aby se v přípravné skupině začalo učit děti, co mohou používat v primárních třídách. A připravte je na změnu. Je třeba poznamenat, že to jsou výkresové třídy, které dětem pomáhají snadněji a rychleji vnímat nové informace. Dítě psychologové prokázali, že informace, které jsou podávány v příjemném a milém prostředí, jsou dobře absorbovány. Kresba podporuje všestranný vývoj: děti nejen dělají něco s pery, ale také poslouchají, pamatují si, uplatňují znalosti, které získali. Je velmi důležité, aby rodiče podporovali zájem dětí o výtvarné umění, dali jim nové znalosti a předměty pro cvičení. V žádném případě by neměly být příkazy k provedení, spíše doporučení a rady. Děti se nelíbí a nevnímají to, co jsou nuceny dělat, ale líbí se jim, když se věnuje pozornost jejich zájmům. Rodiče a pedagogové by měli povzbudit počátky a dovednosti dětí, aby stimulovaly jejich další rozvoj. V tomto případě musí být také uvedeny chyby, avšak v měkké a správné podobě.
</ p>
